微课 慕课有什么区别-视讯天行

“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。

在教学中，我们定义的微课是：可满足学生及时学习需求，使用多媒体技术在5—10分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。微课所讲授的内容呈点状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课的制作门槛低，呈现形式丰富，可以是文字、图片、音频、视频等，此外，微课的兼容性强、传播快，可在手机、PAD、PC等多终端观看，随时随地，想学就学。

微课具有以下几个特点：

1、时间短，可保证学生的注意力集中在黄金时间；

2、以知识点为单元，符合新时代的碎片化学习需求；

3、精致教学设计，完全的、精心的信息化教学设计；

4、针对性强，围绕着某个知识点进行突破和讲解；

5、可反复看、跳跃看，适合学生自主学习；

6、容量小，便于教师和学生快速交流传播；

7、供学习者自主学习的课程，是一对一的学习；

8、真实的、具体的、典型案例化的教与学情景；

9、制作简便，多种途径和设备制作，以实用为宗旨；

10、配套相关材料，微课配套相关的练习、资源及评价方法。

慕课

所谓“慕课”(MOOC)，顾名思义，“M”代表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOCs课程动辄上**，较多达16**；*二个字母“O”代表Open(开放)，以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；*三个字母“O”代表Online(在线)，学习在网上完成，*旅行，不受时空限制；*四个字母“C”代表Course，就是课程的意思。

MOOC是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式 。通俗地说，慕课是大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。

慕课的特点：

1、工具资源多元化：MOOC课程整合多种社交网络工具和多种形式的数字化资源，形成多元化的学习工具和丰富的课程资源。

2、课程易于使用：突破传统课程时间、空间的限制，依托互联网世界各地的学习者在家即可学到国内外着名高校课程。

3、课程受众面广：突破传统课程人数限制，能够满足大规模课程学习者学习。

4、课程参与自主性：MOOC课程具有较高的入学率，同时也具有较高的辍学率，这就需要学习者具有较强的自主学习能力才能按时完成课程学习内容